01.Речь
Дислалия / Речь
Нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации мышц речевого аппарата.
В работе
Формируем правильное произношение звука, а затем последовательно закрепляем его в слогах, словах и живой речи.
Нарушения речи и письма
Коротко, о самых распространённых нарушениях
Понятные ориентиры для родителей: что означает термин и на чём сосредоточена коррекционная работа.
01 / Основные понятия
Листайте карточки. Описание помогает сориентироваться, но не заменяет индивидуальную диагностику.
Листайте в сторону
02.Речь
Дизартрия / Речь
Нарушение произносительной стороны речи, связанное с недостаточной иннервацией мышц речевого аппарата.
В работе
Работаем над речевым дыханием, голосом, артикуляцией, темпом и понятностью речи.
03.Речь
Алалия / Речь
Системное недоразвитие речи, при котором речь появляется поздно или отсутствует, словарный запас остаётся бедным, нарушаются грамматика и слоговая структура слова.
В работе
Важно определить форму нарушения и выстроить работу после точной диагностики речи и общего развития ребёнка.
04.Письмо
Дизорфография / Письмо
Трудности формирования орфографических навыков: ребёнок знает правило, но не умеет устойчиво применять его на письме.
В работе
Учимся слышать и видеть слово, развиваем лексику и грамматику, связываем правило с практикой.
10 / Кабинет
В спокойном месте на Вавилова.
Москва, улица Вавилова, 91 к2. Удобно добираться от метро «Профсоюзная» и «Новые Черёмушки».
- Адрес
- ул. Вавилова, 91 к2
- Время работы
- Пн–Пт · 09:00–18:00
11 / Первый шаг
Расскажите, что вас беспокоит.
Обсудим ситуацию, поймём, нужна ли диагностика, и выберем следующий понятный шаг.
8 (916) 068-44-67natalia@shumovich.comnatalia.shumovich@gmail.comМосква, ул. Вавилова, 91 к2Пн–Пт · 09:00–18:00